El Banco de Alimentos de Mendoza realizó en el Jardín Hogarcito de Belén el primer Taller del Programa “Unidos por un Superalimento”, en el que referentes de la Asociación Civil “Joven Levántate”, de Buenos Aires, dialogaron de manera virtual con la comunidad educativa del Jardín y referentes de comedores sociales, acerca de los derechos de la niñez y las guiaron en el paso a paso para la elaboraron de yogur casero.

La coordinadora del Banco de Alimentos de Mendoza, Lorena Troncoso, comentó: “El Banco de Alimentos posee un programa de Educación que aborda diferentes temáticas; entre ellas, alimentación saludable y buenas prácticas de manipulación de los alimentos. Lo trabajamos con diferentes actores: con organizaciones amigas y con la Red Argentina de Bancos de Alimentos. Esta nos permite la llegada a otras organizaciones o empresas vinculadas con la elaboración de alimentos. En esta oportunidad, a través de la Marca Yogurísimo, la Fundación Danone nos ha permitido la ejecución de esta actividad y su vinculación con talleristas de otras latitudes. En este caso, con Buenos Aires”.

En el encuentro, referentes de la Asociación Civil Joven Levántate comentaron la función que desarrollan en su comunidad. Buscan que los niños se rodeen de adultos que protejan sus derechos. También, acerca de las «yogurdrinas», un grupo de mujeres cuya iniciativa es la realización de yogur casero para la comunidad, con el apoyo de la Fundación Danone. A través de la entrega del yogur ingresan a los hogares, donde generan un vínculo afectivo y estable con el niño/a a través del juego, la contención y la relación con los padres.

En este sentido, su coordinadora Lorena expresó: “Lo que se intenta es replicar una experiencia de La Matanza, en la que un grupo de personas comenzaron a elaborar yogur casero con el objetivo de brindar un alimento de alto valor nutricional en la comunidad. Fundación Danone los apoyó con elementos e insumos. La idea es extender este conocimiento y esta capacitación al resto del país a través de los Bancos de Alimentos”.

Por otra parte, Melisa Amore, responsable del Programa de Educación, resaltó la importancia de generar estos espacios para que las organizaciones sociales sean las multiplicadoras de las iniciativas. ”Estos contextos que se generan en articulación con la Red Argentina de Banco de Alimentos y Danone en un nuevo programa “Todos unidos por un Superalimento”, son muy importantes para nuestra fundación, ya que promovemos el consumo de alimentos saludables y alto valor nutricional. Es una manera de acercarnos a las organizaciones sociales y que ellos sean los que multipliquen los conocimientos.” Los presentes pudieron elaborar en vivo yogur casero, siguiendo el paso a paso de las indicaciones de los referentes de Buenos Aires. El producto final fue donado al Hogarcito de Belén e incluyó un kit de producción.

Niños, niñas y jóvenes del Instituto Nuestra Señora del Rosario y San Vicente Ferrer asisten a la escuelita de fútbol “Abrazo de Gol”, que funciona en el turno tarde, dentro de las Instituciones Educativas.

Es una iniciativa mixta, que busca que niños, niñas y adolescentes puedan desenvolverse de manera sana, física, mental y emocionalmente a través de la práctica del deporte.

Joaquín, coordinador del proyecto, expresó: “El propósito es meramente didáctico y recreativo. Queremos que los chicos y chicas conozcan el deporte, puedan hacer nuevos amigos, tengan disciplina más allá de lo que reciban en el colegio y en sus hogares. Y paulatinamente, ir llevándolos en este camino del deporte, tomando a la competencia como medio educativo”. Como sostiene su lema, “es más importante formar personas, que crear un campeón”.

Actualmente, asisten 25 alumnos y alumnas por colegio, de 5 a 13 años, quienes están divididos en dos categorías de acuerdo a las edades y capacidades físico-motrices. La escuela funciona los lunes y los miércoles en el Colegio Nuestra Señora del Rosario, y martes y jueves en el Instituto San Vicente Ferrer. Dos sábados al mes realizan encuentros con otros equipos en diferentes clubes con el objetivo de promover la integración, el esparcimiento y aplicar los conceptos trabajados durante la semana.

Debido a la excelente respuesta, la iniciativa se hará extensiva a los colegios del Este y Maipú, con el fin de brindar un espacio recreativo y deportivo. “A fin de año tenemos pensado realizar la Copa Papa Francisco como cierre de 2022, buscando generar un encuentro entre los alumnos y los padres de todos los establecimientos”, concluyó Joaquín.

Representantes de los Centros de Estudiantes de los Colegios del Arzobispado visitaron ayer la Casa de las Leyes y fueron recibidos por la diputada Giuliana Diaz, quien brindó junto a integrantes de la Dirección de la Juventud una charla denominada “Full democracia” y Boleta Única, donde dialogaron acerca de la definición y el sentido de la democracia, los poderes del Estado y los derechos y obligaciones que tienen como ciudadanos. Los estudiantes se mostraron atentos y participativos en las dinámicas propuestas.

Recorrieron las instalaciones acompañados por la diputada y personal de Ceremonial y Protocolo, quienes detallaron la historia, el funcionamiento y la distribución del lugar. También conocieron el recinto, donde les explicaron el tratamiento de los proyectos de leyes y la votación. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de simular una sesión en las bancas con sus compañeros, pudiendo argumentar las diferentes posturas de acuerdo a la temática planteada y concluyeron con la votación final.

En este sentido, la diputada Giuliana Díaz, ex alumna del Instituto Virgen del Carmen de Cuyo, resaltó la importancia de generar estas instancias porque toman en cuenta a los jóvenes, les hacen saber que su opinión es relevante y les permiten conocer cómo se fomentan las leyes en la provincia. “A través de estos espacios construimos y solucionamos problemáticas, nos damos cuenta de que la voz del joven tiene lugar y nosotros le damos ese espacio”, sostuvo.

Alumnos de quinto año del Instituto Virgen del Carmen de Cuyo, San Vicente Ferrer y colegio Nuestra Señora del Rosario de Godoy Cruz asistieron a la charla informativa acerca de las carreras que ofrece el programa “Experiencia Universitaria” de la Universidad del Aconcagua.

Desde el 8 de agosto al 2 de septiembre algunos estudiantes de los colegios mencionados anteriormente participarán del programa que consiste en proporcionar a los alumnos de los últimos años la posibilidad de vivenciar la vida universitaria.

La propuesta permite que los educandos cursen durante un mes -en contraturno de su horario escolar- una o dos asignaturas de la carrera que sea de su interés. El objetivo es promover la continuidad de sus estudios, colaborar con los procesos de orientación vocacional y permitir que el estudiante tenga una breve experiencia de la cotidianeidad de la vida universitaria, asumiendo el compromiso en el cumplimiento de los reglamentos internos, las directivas técnicas y las normas de seguridad que rigen en el establecimiento educativo superior.

La elección de la carrera la realizan teniendo en cuenta la oferta educativa que proporciona la Facultad de Psicología y Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas, quienes luego le asignan una o dos materias que están vinculadas a los primeros años de las carreras y hacen a la columna vertebral de las mismas, lo que les permite a los estudiantes obtener un seguimiento de las clases que brindan los profesores.

Por este motivo, se llevó a cabo un encuentro en el auditorio de la Facultad de Psicología en la que disertaron los referentes de las carreras propuestas, quienes abordaron características de las mismas, materias que las componen, salida laboral, duración de cada una y las practicas que realizan. Los estudiantes efectuaron consultas acerca de las carreras y despejaron dudas respecto a la ejecución de la experiencia.

Carreras propuestas por el programa:

• Facultad de Psicología: Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Criminalística, Tecnicatura Universitaria en Seguridad Ciudadana y Licenciatura en Niñez, Adolescencia y Familia.
• Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas: Licenciatura en Marketing, Licenciatura en Comercio Internacional, Licenciatura en Informática y Desarrollo de Software, Licenciatura en Relaciones Institucionales, Licenciatura en Turismo y Hotelería y Tecnicatura en Diseño Gráfico y Publicidad.

CEDUCAR ofreció una charla sobre “Prevención de abuso en niños, niñas y adolescentes” destinada a madres y padres de los Colegios del Arzobispado de Mendoza. Estuvo a cargo de la psicóloga Andrea Lizana, especialista en niñez y adolescencia.

El encuentro fue virtual, reunió una gran cantidad de asistentes pertenecientes a los departamentos de Junín, Lavalle, Godoy Cruz, Las Heras, Maipú, Tunuyán y San Martín, donde se encuentran ubicadas las Instituciones Educativas. La licenciada brindó una excelente ponencia en la que hizo un recorrido por los conceptos generales de ASI (Abuso Sexual Infantil), los indicadores conductuales y físicos, como así también, brindó herramientas de prevención en el hogar.

La psicóloga Andrea Lizana expresó “Mientras más informados estemos, traspasamos las barreras de los propios miedos o de la desinformación de creer que esto le sucede: a una clase social determinada, a una cierta edad o que tiene que ver con características determinadas de la persona. El abuso sexual infantil puede darse en cualquier niño y frente a cualquier situación, la mejor manera de prevenir es poder informarnos y poder dialogar. Es importante comunicar y saber cómo hablar con nuestros hijos estos temas, es fundamental para poder prevenir”

En continuidad hizo hincapié en la importancia de conversar dicha temática desde el respeto y la confianza, ya que, sin estos elementos es imposible que se devele el diagnóstico de ASI, debido a que el niño, niña y adolescente habla donde siente que puede ser escuchado. En este sentido la especialista aseveró “Desde el lugar de padres, docentes y profesionales debemos estar siempre predispuestos a mejorar la escucha, para poder llegar a instrumentar la posibilidad de poner palabras a semejante situación que pueda estar atravesando el niño”.

Personal directivo y miembros del SOE(Servicio de Orientación Escolar) del Jardín Maternal Hogarcito de Belén brindaron una charla sobre “Resiliencia y Salud Ambiental” a las Madres privadas de libertad, quienes viven con sus hijos e hijas en Alcaidía N°2, dependiente de la Unidad de las mujeres y las disidencias del Servicio Penitenciario de Mendoza.

La directora del Jardín Belén Marianetti expresó: “Desde el jardín comenzamos a trabajar con la Unidad Penitenciara de mujeres hace cinco años, con el objetivo de generar un vínculo. Armamos bolsos maternos para los bebés que nacían en el penal, ya que solo tenían la ropa que le daba el Hospital. Actualmente contamos con la provisión de los bolsos maternos a través de los Colegios del Arzobispado”.

A raíz de este gesto de amor sostenido en el tiempo a los bebés que nacen en contexto de encierro, surgió la posibilidad de generar proyectos entre ambas instituciones.

Por esta razón, en el marco de los talleres de acompañamiento de crianza respetuosa que propone el Área de Niñez, Genero y Diversidad fueron convocadas la profesora Belén Marianetti, la psicóloga Cecilia D´Agostino y la operadora social Jimena Giménez, con el fin de proveer herramientas de crianza a las mamás teniendo en cuenta su situación.

Ocho madres con sus pequeños y el personal a cargo del espacio dentro de un clima de respeto y escucha activa, participaron de esta actividad. La directora sostuvo: “Establecimos una conversación espontanea con las mamás y a través de un cuento comenzamos a trabajar el tema de la crianza respetada, lo que luego desembocó en el concepto de resiliencia para poder construir. Buscando que sea generada en los niños, entendiendo que son sujetos y no objetos de derecho. El diálogo con las madres giró en torno a la construcción de un ambiente resiliente para sus hijos, ya que a los cuatro años deben ser trasladados a una red familiar”.

Tomar contacto en primera persona con el sufrimiento, las preocupaciones y temores de las madres que viven en contexto de encierro respecto a la vida de sus hijos fue lo que movilizó al personal del Jardín Maternal Hogarcito de Belén a no mirar al costado y tender la mano. “Pudimos encontrar un Cristo en la mirada de las mamás y niños con los que compartimos el encuentro; un Cristo que nos pide que miremos a nuestros hermanos con misericordia y no con prejuicio. Esperamos continuar compartiendo estos espacios”, concluyó la profesora Marianetti.

Fue el mensaje del Pbro. Juan Pablo Dreidemie al personal docente y no docente de los Colegios del Arzobispado, en el primer módulo de la capacitación sobre “Prevención del Abuso y protección de niños, niñas y adolescentes”. Esta instancia tuvo por objetivo brindar un mínimo conocimiento de la problemática y de habilidades para intervenir en situaciones que puedan ser emergentes. 

El sábado 11 de junio durante la mañana, más de 150 trabajadores de las Instituciones Educativas del Arzobispado de Mendoza iniciaron el bloque denominado “Aspectos generales del abuso sexual de niños, niñas y adolescentes y adultos vulnerables”, con el objetivo de realizar un primer acercamiento para abordar esta compleja problemática que se visibiliza cada vez más. El disertante brindó una clara exposición en la que manifestó conceptos básicos que debían tener en cuenta: diferentes tipos de abusos, datos estadísticos que reflejan en qué tipo de vínculos se da y las dinámicas de la misma.

El Pbro. Juan Pablo Dreidemie aseveró: “para que haya abuso sexual, se tiene que dar un sistema relacional abusivo, es una lectura sistémica de la problemática no individual”; es decir, tiene que haber una víctima y un agresor, un vínculo entre ellos caracterizado por una diferencia de poder. 

En el sentido de que los establecimientos educativos pueden hacer una diferencia a través de la tarea de prevención, el sacerdote expresó: “para que haya abuso se tiene que dar la ley del silencio; si no hay silencio, es imposible que exista abuso”. Por este motivo, debemos estar atentos a los indicadores que se presentan y pasar a ser terceros activos para romper la ley de silencio.

El equipo directivo, el apoderado de Administración y docentes del Instituto Comercial Pio X desarrollaron un proyecto innovador para incorporar tecnología en el aula, buscando que sea una herramienta pedagógica transversal en todos los espacios curriculares y que permita a los alumnos conocer y usar las TICs en todos los niveles.

“Esta iniciativa surge de la necesidad de innovar y actualizar los recursos informáticos, ya que la institución ofrece la enseñanza de Informática en su formación complementaria, la cual forma parte de su PCI (Proyecto Curricular Institucional). El proyecto consta del armado de un aula digital para lo cual se compró 35 notebooks, un router específico que permite la conexión inalámbrica de las computadoras y un carrito digital. También colocamos Smarts TV en cada de las aulas y una PC fija para el docente”, comentó la directora de Nivel Secundario, Bibiana Blandini.

Además, debido al reto al que se enfrentaban los docentes con la incorporación de esta herramienta pedagógica en sus clases, sostuvo que “se brindó una capacitación al personal docente y directivo en las rutas de Formación de Google For Education”.

Por otro lado, la directora de Nivel Primario, Silvia Pérez, hizo hincapié en que es indispensable debido a los cambios que se han presentado a lo largo de estos años y comentó cómo serán utilizados los recursos: “Nos hemos propuesto realizar un uso eficiente y brindar una relación saludable con esta clase de dispositivos. Es una herramienta que nos ayudará a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas y/o inculcar valores, entre otros”.

También comentó los beneficios que trae a los estudiantes la incorporación de tecnología en el proceso de aprendizaje, ya que son nativos digitales. “Se crean entornos de aprendizajes más acercados a las características de la actual generación, más individualizados y motivadores a la hora de aprender”.

Ambas resaltaron el compromiso y el gran trabajo realizado por los docentes en la adhesión de metodologías innovadoras a partir de los nuevos recursos con los que cuentan. “Continuaremos esforzándonos por favorecer el trabajo colaborativo, mejorar la comprensión, generar autonomía y promover el auto aprendizaje”, concluyó Silvia Pérez, directora de Nivel Inicial y Primario.

El Instituto Nuestra Señora del Rosario de Lavalle recibió el jueves a las 10 un reconocimiento de la Honorable Cámara de Diputados por la implementación de la boleta única en la elección de autoridades del Centro de Estudiantes que realizó el 22 de abril pasado.

Se presentaron dos listas «Serendepia y Meraki». El método de votación implementado fue el nuevo sistema de Boleta Única. En este sentido, la directora Estela Díaz sostuvo: «Hemos buscado la posibilidad de que este sistema garantice la no utilización de tanto papel y que las listas tengan igualdad de oportunidad a la hora de presentarse y que los electores lo puedan ver».

Los estudiantes de quinto año fueron capacitados para poder ejecutar el proceso de elección, generando conciencia en las prácticas que tienen como ciudadanos.

La mesa fue conformada por alumnos que previamente rindieron un examen y obtuvieron altos puntajes. Eliminaron el cuarto oscuro, lo que permitió agilizar la elección, ya que colocaron cuatro boxes al final del aula, en donde ingresaban con lapicera, teniendo la posibilidad de elegir por categorías separadas o la lista completa. Luego, doblaban la boleta única y la colocaban en la urna.

La elección finalizó con la victoria de la lista Meraki, pero con una gran experiencia y aprendizaje obtenida por todos los estudiantes del instituto.

En el Día Mundial contra el Acoso Escolar, los colegios del Arzobispado colocaron carteles con frases preventivas en baños, patios y espacios en común.

Esta iniciativa se encuentra enmarcada en el programa de prevención del Bullying denominado «NO VA MÁS, construyamos juntos una escuela libre de Bullying», que lanzó CEDUCAR (Comisión de Educación del Arzobispado)

Tiene como objetivo construir un mundo más amable y comprensivo, comenzando en el interior de escuela involucrando a toda la comunidad educativa. Buscando que las instituciones educativas sean un lugar donde se acoge y respeta a todos por igual sin importar condición alguna.

En este sentido, se pretende concientizar y demostrar a los alumnos que con pequeños gestos o tomando conciencia de sus propios actos pueden contribuir a eliminar esta problemática que causa fuertes consecuencias en quienes la sufren. Si bien el programa toma como principales líderes de erradicación a los estudiantes, eliminar el acoso escolar es trabajo de todos los actores de la comunidad educativa. Por esta razón, se establecieron meses fijos para abordar el Bullying desde sus diferentes aristas con padres, docentes y personal no docentes a lo largo del año.